Nivel Primaria

PROYECTO NIVEL PRIMARIA

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

 RECORRIENDO RUTAS DEL QHAPAQ ÑAN PARA FORTALECER NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL

 JUSTIFICACIÓN

 El presente proyecto se ha elaborado frente a la necesidad de conocer las manifestaciones culturales de nuestros antepasados, desde épocas muy remotas hasta nuestros días.

Retomamos un proyecto que iniciamos hace pocos años y que fue interrumpida por el confinamiento debido a la pandemia, actividad que permite desarrollar diferentes competencias de nuestro currículum. 

Consideramos que nadie ama lo que no conoce, este es un dicho que ponemos en práctica, abarcaremos diferentes monumentos arqueológicos en diferentes provincias de nuestra región como Cusco, Urubamba, Paruro, etc. Visitas diferenciadas por grados, iniciándose en el primer grado con lugares ya establecidos, permitiendo que el egresado del nivel primaria conozca ampliamente la riqueza cultural de nuestra región. 

Una imagen vale más que mil palabras, y no hay mejor experiencia de aprendizaje que estar en el sitio específico para compartir e interiorizar un aprendizaje directo y permanente. Actividades que nos permitirán interpretar sólidamente nuestra historia. 

La grandeza de nuestros antepasados y los vestigios dejados es el mejor medio para responder a interrogantes de como fueron las vivencias en las diferentes épocas de nuestra historia. 

Estamos seguros y convictos de que este proyecto permitirá fortalecer nuestra identidad cultural, pues somos herederos de ese acervo cultural que hoy recibe a personas nacionales y extranjeras habidos de conocer nuestra cultura. 

Nuestra institución permanentemente desde muchos años escenifica el ritual del warachikuy que se desarrolla en Saqsayhuaman y esta experiencia es el puente necesario que los estudiantes del nivel primaria deben atravesar para interiorizar mucho más el significado de nuestro ritual emblema institucional. Retomar este proyecto es consolidar, fortalecer nuestra identidad cultural y el conocimiento de nuestros orígenes.

OBJETIVOS.

GENERAL:

 Desarrollar aprendizajes significativos en escenarios reales para fortalecer nuestro conocimiento e identidad cultural.

ESPECÍFICOS:

• Consolidar el trinomio: docentes, estudiantes y padres de familia en la formación del nuevo ciudadano conocedor de su cultura al rescate de los valores esenciales de las interrelaciones personales como el ALLIN KAWSAY.
• Fortalecer sus aprendizajes en escenarios reales, en contacto físico y real con los lugares visitados para recoger experiencias directas de aprendizaje del proceso histórico peruano y visualizar las características geográficas ambientales en las que se encuentran.
• Expresarse en forma oral y escrita al comunicar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de la actividad, desarrollando competencias específicas del Currículo Nacional tales como:

   

   

• PERSONAL SOCIAL

  

   

  • Construye su identidad.
  • Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
  • Construye interpretaciones históricas.
  • Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
  • Gestiona responsablemente los recursos económicos.

• Resuelve problemas de cantidad
• Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

   

• CIENCIA Y TECNOLOGÍA

  •  Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.

     

    DESTINATARIOS O BENEFICIARIOS.

     

    Comunidad educativa cienciana del nivel primaria:

     

    • Subdirección.
    • Docentes
    • Estudiantes
    • Padres de familia.

     

     

  • CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

     

    ACTIVIDAD	FECHA	RESPONSABLES
    Elaboración proyecto	Marzo	Comisión
    Presentación y aprobación	Abril	Comisión
    Difusión del proyecto a nivel docentes.	Abril	Comisión
    Difusión a nivel de padres de familia.	Abril	Docentes de aula
    Planificación de visitas por grados.	Abril	Docentes y padres de familia
    Comunicación sobre su ejecución por grados.	Mayo	Docentes
    Ejecución	Por comunicar	Docentes, padres, estudiantes
    Evaluación e informe	Por comunicar	Docentes de aula

    
    

    RUTA DEL QHAPAQ ÑAN:

     

    PRIMER GRADO (MAYO):

     

    ACTIVIDAD: Salimos a conocer el centro histórico y aledaños en el MIRABUS.

     

    SEGUNDO GRADO (JUNIO):

     

    ACTIVIDAD: Conozcamos las pinturas rupestres y el paisaje de CCORCCA, distrito de nuestra provincia de Cusco.

     

    TERCER GRADO (JUNIO):

     

    ACTIVIDAD: Conozcamos a los Hermanos Ayar visitando Paccarectambo, Maucallaqta

     

    CUARTO GRADO (JULIO):

     

    ACTIVIDAD: Hagamos un recorrido por el circuito turístico de Chincheros y Maras(Valle sagrado).

     

    QUINTO GRADO (ABRIL-MAYO):

     

    ACTIVIDAD: Visitamos a la Maravilla del mundo MACHUPICCHU

     

    SEXTO GRADO (SETIEMBRE-OCTUBRE):

     

    ACTIVIDAD: Recorriendo el QHAPAQ ÑAN, recorrido del camino del Antisuyo.

     

      

    RECURSOS:

     

    • Humanos: Comunidad educativa nivel primaria
    • Económicos: aportados íntegramente por los padres de familia.

     

    EVALUACIÓN

     

    Al finalizar la actividad, en asamblea de docentes considerando la planificación previa con los resultados logrados en la ejecución del proyecto.

     

    Económicos en asamblea de padres de familia.

Vive el bicentenario de nuestra creación republicana 1825-2025

Somos el GLORIOSO COLEGIO NACIONAL DE CIENCIAS, Primera Institución Educativa Pública Republicana del Perú, reconocida por Ley N°30954, ubicado en el casco monumental de la Ciudad del Cusco. Brindamos el servicio educativo a más de 2300 estudiantes, distribuidos en los niveles de educación Primaria, Secundaria y EBA (III CICLO AL VII CICLO DE EBR y EBA) con apertura a la inclusión. Nuestros Estudiantes son provenientes de la provincia de Cusco, hablan el castellano y quechua en menor porcentaje, proceden de familias con diferentes posiciones económicas, dedicadas al comercio, turismo y otras actividades. Contamos con gran porcentaje de familias disfuncionales y monoparentales. Nuestros estudiantes aspiran como buenos Ciencianos a ser excelentes profesionales egresados de las Universidades e Institutos, siendo la cuna de ilustres personajes con principios éticos y sólidos de la historia de la Región y del Perú como Serapio Calderón, Agustín Gamarra, Humberto Luna, Alejandro Velazco Astete, Uriel García, Leondro Alviña y muchos otros grandes de la historia de la región y del país. Como Colegio Bolivariano e identificado con nuestras raíces, cada año escenificamos el rito de Iniciación Inca del WARACHIKUY en SACSAYWAMAN y participamos en las diversas actividades académicas, culturales y ecoambientales a nivel local, regional y nacional; sobresaliendo en juegos florales, FENCYT y olimpiadas matemáticas.

VISIÓN DEL GLORIOSO COLEGIO NACIONAL DE CIENCIAS

Al 2027, el Glorioso Colegio Nacional de Ciencias de Cusco, seremos una IE de excelencia, a la vanguardia de la ciencia, arte, deporte y la tecnología que brinde una educación de calidad, basados en el enfoque por competencias, científica, innovadora, intercultural, ambiental e inclusiva que conlleve al estudiante cienciano hacia el logro de experiencias exitosas en su vida estudiantil, profesional y como ciudadano; alcanzar con satisfacción el perfil de egresado para enfrentar con éxito los problemas en contextos diversos.Nuestros principios serán la exigencia y desarrollo de valores como la honestidad, empatía, solidaridad, trabajo en equipo, sensibilidad social, responsabilidad hacia la comunidad; el respeto por las diferencias, la familia y el compromiso con la patria.

MISIÓN DEL GLORIOSO COLEGIO NACIONAL DE CIENCIAS

En el GCNC, nuestra labor educativa se centra en el desarrollo integral de habilidades, conocimientos y actitudes mediante un enfoque por competencias, aplicado a situaciones relevantes del entorno y en armonía con el medio ambiente. Fomentamos la autonomía en el aprendizaje, la inclusión y el uso estratégico de herramientas tecnológicas, junto con la formación en valores para una convivencia positiva en los ámbitos educativo, familiar y social.

Integramos activamente el arte, la cultura y el deporte como pilares fundamentales para el desarrollo creativo, físico y socioemocional de nuestros estudiantes, promoviendo su expresión artística, el aprecio por nuestro patrimonio cultural y hábitos de vida saludable.

En el marco del bicentenario de nuestra fundación republicana y bolivariana, nuestro trabajo institucional se distingue por su profesionalismo y espíritu colaborativo, promoviendo la toma de decisiones consensuadas. Cultivamos un clima institucional que favorece el trabajo en equipo y el compromiso con los objetivos de nuestra propuesta educativa, alineada con las demandas de la sociedad contemporánea

 Valores que practicamos en nuestro trabajo diario

¡Vive! el bicentenario de nuestra creación republicana 1825-2025

“Dos siglos de pasión, educación y heroísmo”